青岛市中小学房屋结构抗震安全检测鉴定单位办理标准

青岛市中小学房屋结构抗震安全检测鉴定单位办理标准/培训学校房屋安全检测鉴定实例展示：

1、某养老院为砖混结构，楼板为预制板。该工程建于1960年，地上四层，建筑面积为1700m2，采用毛石、条形基础。建成后投入使用至，曾历经数次改造、粉饰、装修、变更用途，2009年曾进行抗震鉴定加固。 

2、现场检测 

2.1调查房屋使用功能情况 对该教学楼的使用功能情况进行调查，该建筑物使用功能良好，未发现渗漏、变形、裂缝或门窗损坏等情况。 

2.2调查基础形式、构造措施等 利用现场询问、开挖、局部破坏、利用钢筋位置测定仪进行无损检测等方法对该工程的基础形式、构造措施等进行调查。调查结果如下： 

（1）基础为毛石、条形基础； 

（2）该工程原施工未设置圈梁、构造柱，2009年进行了抗震加固：在建筑物外侧增设构造柱和圈梁，内横墙楼、屋盖处增设箍筋拉杆； 

（3）转角及纵横墙交接处无拉结钢筋； 

（4）预制板与外墙交接处无浇筑板带。 

2.3构件混凝土强度抽样检测 采用回弹法对该工程圈梁的混凝土抗压强度进行检测，根据《混凝土结构加固设计规范》（GB50367-2006）附录B的规定对测试龄期混凝土进行强度换算。 

2.4砌筑用砖及砂浆强度检测 采用回弹法检测砌体中烧结粘土砖砌体抗压强度，采用点荷法检测砂浆抗压强度。检测数据见表2.4系列（砖的检测数据表格略）。 从目我国抗震鉴定方法中可以看出，主要分为两个等，其中主要包括结构体系、整体性连接以及局部构造等为主，第二别则是以抗震能力指数为指标来进行具体的判定。从这两个方面上看，如果鉴定没有达到标准，就应该进行第二鉴定。可见，抗震鉴定工作的重要性尤为突出。

　　在建筑结构抗震鉴定工作中，所采用的鉴定方式可以从以下几个方面来进行分析和探讨: 

1）对已有房屋综合抗震能力进行判断。 从这层面上看，主要包括抗震构造、承载力等方面来进行分析，不仅如此，还应该从整体和局部等不同的层面来进行分析。对现有房屋的综合抗震能力进行细致地分析和判断是现如，我国建筑结构抗震鉴定工作的主要方式。 

2）抗震鉴定工作需要从主要部位和般部位等方面来着手分析。 无论是哪种类型的建筑结构，在对抗震性能进行判定的过程中都应该抓住主要部位，需要有重点有针对性地对建筑结构进行分析。 

3）根据建筑场地条件和基础类型来进行抗震鉴定工作。 对于不同地段的建筑物来说，所采用的抗震方式也不同。如果建筑地基所处的场地环境较好，可以不进行抗震鉴定工作，或者是鉴定次数可以适当地减少。对于些地基环境不利的地区，需要将抗震鉴定工作不断加强。

 4）合理性检验。 所谓的合理性检验就是在进行建筑结构抗震鉴定工作中，工作人员应该根据具体的房屋规则和程的尺寸等因素来进行。在建筑结构鉴定工作中，要根据抗震条件的不同来不断提升抗震工作的需求量。

　　房屋安全鉴定类别

1、客户验厂安全鉴定欧美客户在进行验厂时要求厂方提交《房屋竣工验收证明》，如企业无法提供，则可针对房屋目情况，委托独立第三方检测机构进行房屋安全鉴定，并对不满足安全使用要求的构件提供合理的加固处理建议。

2、厂房设备承重检测般为工业建筑（厂房、仓库、生产车间及机房较多），为满足使用需求在房屋楼面或其他承重构件上增加吊车、档案柜、机械设备、货柜等设备（后）为了解建筑目楼面的承载能力是否满足增加设备的安全使用要求的检测鉴定，并对不满足承载能力要求及安全使用要求的构件提供合理的加固处理建议。

3、中小学幼儿园培训站房屋安全鉴定根据地震局及东莞市教育局等相关单位公布的相关文件要求，中小学校舍安全工程要严格按照《建筑抗震鉴定标准》、《建筑结构检测技术标准》、《民用建筑可靠性鉴定标准》、建筑工程抗震设防分类标准》、《建筑抗震设计规范》、《防洪标准》、《堰塞湖风险等划分标准》等*有关标准规范及*规划，进行校舍结构可靠性、抗震能力、综合防灾能力等方面的排查和鉴定。教育培训机构、学生接送站等公共场所的开业、转业和资质年审的房屋安全鉴定。

青岛市中小学房屋结构抗震安全检测鉴定单位办理标准