培训机构抗震检测鉴定报告 1．1 工程概况

　　某幼儿园教学楼为5层框架结构，建筑平面形式呈“L”型，现总建筑面积为4 120 rn2，该建筑始建于2000年，后续使用年限按40年考虑，属B类建筑．该建筑作为学校教学楼使用，抗震设防类别为丙类，基础形式为**地基柱下*立基础．通过对整幢建筑全面详细检查发现：除部分楼层楼板存在少量收缩裂缝外，所有柱梁均未发现可见裂缝，所有外墙、内间墙未发现可见裂缝或抹灰剥落；屋面没发现有积水现象，排水系统也没发现堵塞；各结构构件工作状态良好；该建筑基础持力层为花斑色粘土层，地基承载力标准值为220 kPa；建筑物的整体垂直度良好，建筑物上部结构未发现有基础不均匀沉降的迹象或变形，且基础构件的工作状况良好．1．2 材料强度检测建筑物材料强度检测采用钻芯法，检测柱、梁的砼强度，按随机抽测原则，钻芯数量及钻芯部位为：首层柱4个、二层柱4个、三层柱3个、二层梁板4个、四层梁板4个． ’检测结果表明，该建筑框架柱的砼强度质量较好，实测强度均**设计值C20，满足设计强度要求．1．3 抗震措施鉴定

　　该教学楼建筑位于7度抗震有利地段，依据《建筑抗震鉴定标准》(GB50023—2009)4．1．1条，可不进行场地对建筑影响的抗震鉴定．岩土勘察资料显示，建筑的地基土不存在软弱土和液化土，建筑物的上部结构垂直度良好，没有不均匀沉降的迹象，地基基础无严重静载缺陷．依据《建筑抗震鉴定标准》(GB50023—2oo9)4．2．2条，地基基础现状无严重静载缺陷的乙类建筑，不需进行地基基础的抗震鉴定．

　　另外，按照《建筑抗震鉴定标准》(GB50023—2009)，该建筑有以下几点不符合鉴定标准的要求：

　　1)无锚固女儿墙高度为1．1 lqtl，**屋面的楼梯间构造柱伸到**部，拉结筋设置不满足要求．现行标准中规定：无锚固女儿墙高度不宜大于0．5 rll，**屋面的楼梯间、电梯间，构造柱应伸到**部，并与**部圈梁连接，内外墙交接处应沿墙高度每隔500 mm有 6 mm拉结钢筋，且每边伸人墙内不应少于l In．2)该建筑结构体系为单跨框架结构．现行标准中规定：框架结构不宜为单跨框架；乙类设防时不应为单跨框架结构．3)该建筑的梁柱加密区长度为500 mm，箍筋*小直径为 mm，加密区箍筋间距为150 n"tm．现行标准中规定：三级框架，加密区长度为500 rrlm，箍筋*小直径为 8 iYlln，箍筋间距为150 mln．1．4 抗震承载力验算该建筑抗震承载力验算标准为：楼面恒荷载取3．6 kN／m2，屋面荷载为4．5 kN／m2，风压0．55 kN／m~，梁板柱的混凝土强度均取C20，采用PKPM．SATWE进行计算，1)按原设计规范(丙类)，该建筑评定为局部不满足抗震鉴定要求，应采取如下措施：①填充墙拉结和女儿墙锚固不满足要求，应加固处理；②柱箍筋肢距不满足要求，应加固处理．

　　2)按现行抗震鉴定标准(乙类)，该建筑评定为综合抗震能力不满足抗震鉴定要求，应采取如下措施：①填充墙拉结和女儿墙锚固不满足要求，应加固处理；②梁柱箍筋*小直径和肢距不满足要求，应加固处理；③部分柱的轴压比限(共4根)，应加固处理；④本工程为单跨框架，应加固处理.

　　中小学抗震能力检测如何办理，中小学校舍抗震鉴定的步骤、内容及要求1、中小学校舍抗震鉴定的基本步骤确定后续使年限一选择鉴定方法一现场地调查与检测一两级鉴定综合评定一给出抗震鉴定结论一抗震鉴定报告(或意见书)。按不同的后续使年限。抗震鉴定方法将建筑分为三类：1)后续使用年限3O年的建筑称为A类建筑。指在80年代89抗规前或上世纪70年代前2)后续使用年限4O年的建筑称为B类建筑。指90年代后~2001年建造的现有建筑：3)后续使用年限50年的建筑称为C类建筑。指2OO1年后建造的现有建筑，应按现行国家*标准《建筑抗震设计规范》GB50Ol1的要求进行抗震鉴定。2、中小学校舍抗震鉴定的内容和要求1)对校安工程房屋建筑现状的调查，搜集校舍的勘察报告、施工和竣工验收的相关原始资料。调查建筑现状与原始资料相符合的程度，调查施工质量和维护的情况。发现相关的非抗震缺陷：①校舍的实际使用工况与原设计或竣工时的情况有无异同：

　　②校舍存在的缺陷需要从事结构受力的角度．检查结构的使用与原设计条件有无较大的变化。抗震鉴定时要求建筑的现状良好，也就是从建筑外观看，不存在危及安全的缺陷，现状存在的缺陷属于正常维修范围之内；检测结构材料的实际强度。当原始资料不全时，应根据鉴定的需要进行补充实测。