南宁市培训机构抗震检测有资质机构*新闻热点
学校幼儿园开办提供房屋结构安全检测鉴定报告一般是由具有房屋安全鉴定备案证书的第三方鉴定机构办理。幼儿园是校安工程,需要做房屋鉴定的安全检测和抗震检测,费用也会根据检测的项目进行细微调整。
1)建筑的使用情况调查
房屋鉴定要提前通过对现场的实地考察及向委托方了解、调查建筑的使用功能及使用情况,了解是否有荷载过大,改变结构以及用途变更等情况,了解房屋的修缮历史以及房屋建造年代。
2)建筑图及结构图的复核
房屋鉴定的现场采用电子全站仪、手持式激光测距仪、钢直尺、卷尺、楼板测厚仪、钢筋探测仪和游标卡尺对墙体的分布、门窗位置及尺寸等建筑布置情况以及房屋的轴线尺寸、结构高度、构件截面尺寸、连接构造等结构概况进行现场复核。
3)房屋倾斜和不均匀沉降检测
使用电子全站仪对房屋进行倾斜测量,检测房屋整体倾斜值是否满足规范要求。
采用全站仪对房屋相对不均匀沉降进行检测,检测房屋是否有不均匀沉降,以推断房屋地基基础是否存在明显静载缺陷。
4)房屋结构损伤状况的检测
房屋鉴定检查结构是否有裂缝、变形以及局部损伤情况,采用文字、照片等形式记录予以记录。对该房屋中结构构件出现的破损现象进行分析,查出破损的结构构件的位置、程度及原因。
5)房屋结构材料强度检测
二、教育培训学校安全检测鉴定注意事项:
钢结构由于所用的结构材料强度高,用其所制成的结构构件薄、细、长、柔,且设计所用应力高,连接构造以及其传递的应力大,另外结构对局部应力、残余应力、几何偏差、裂缝、腐蚀/振动、撞击效应敏感。因此,对强度、稳定、疲劳、连接都有着不可忽视的影响,结构检查是十分重要的,要精心分析和判断结构构件上的有关反应。
(1)钢结构屋盖系统的檩条数量大又在高空,逐一检查比较困难,而檩条除起着承受屋面自重及活载作用外,还在一定程度上起屋架上弦的平面外支撑的作用。检查中应注意檩条的支座连接、变形、腐蚀、缺口效应等情况。还应特别注意施工超载、积灰、事故造成的檩条损伤等。
(2)有重级吊车的厂房屋盖的钢屋架支撑系统别是靠屋架下弦节点的支撑系杆是易损坏的。尽管一般厂房屋架是按平面受力设计的,而实际上是靠空间约束受力的,这样支撑系统将起着十分重要的作用。故应特别注意检查支撑杆中又特别是单肢杆中有否初弯曲、断裂、节点撕裂、连接铆钉或螺栓松动、剪断、焊缝是否正常、有否开裂等。
工程上屋架和托架的失效往往发生在设计、制作、安装、连接、使用的错误和腐蚀、断裂、失稳上,因此应检查杆件及杆件连接的断面、焊接长度、焊缝厚度是否有误,另外是焊接质量及制作质量是否符合要求,实际构造与计算图形是否相符。再者是安装和使用问题检查和核实等。
房屋鉴定采用回弹法对房屋混凝土构件进行强度测试;利用酚酞试剂对房屋构件的混凝土碳化深度进行测试。
针对该学校出现的各种安全问题,经过对学校的现场踏勘,笔者认为该鉴定评估的工作应基于学校的现状以及其实际的承载性能,主要需进行以下工作内容:
1.结构调查:将结构布置、支撑系统、结构构造和连接构造与设计图纸进行核对。
2.荷载调查:对该学校目前使用过程中的荷载情况进行调查,以供结构鉴定评估使用。
3.地基检测:对该学校结构的地基基础完损状况进行检查,对地基沉降进行持续的沉降监测。
4.变形观测:对学校地基基础进行倾斜观测,对建筑物整体和刚架柱的倾斜状况进行测量,对刚架的垂直度与水平度测量;吊车梁及轨道垂直度与水平度测量。
5.综合上述检查、检测、测试结果,结合其他相关资料按现行规范对结构进行复核,确定该工程的结构安全性。
6.对学校的结构安全性进行综合分析评定,对存在的问题提出处理意见,编写结构安全性检测鉴定报告。
7.根据鉴定结果和学校目标使用期以及国家有关规范要求,提出详细可行的加固、修复或更换的结论和处理方案建议。
、学校屋架和托架超出施工验收规范的倾斜、杆件弯曲等还应进行测量,对扭曲、裂缝和构造缺陷还应有测绘记录。
(3)实腹梁应注意检查翼缘的压弯、裂缝、腹板与上下翼缘的连接和变形情况。
(4)钢吊车梁系统是工业厂房钢骨架中的重要组成部分。尤其在重级和特重级工作制的厂房内,吊车梁系统的构件及其连接,是长期使用过程中易出现局部以致整体破坏的部分。也是生产中需要定期检查和维修的主要对象,由于计算简图和实际情况之间的差异,加之使用非常频繁,局部应力状态复杂,重级工作制厂房吊车梁系统易出现早期损坏。
吊连梁系统包括吊车梁、制动结构(包括辅助桁架)、吊车轨道以及连接构造等。
检查中首先注意吊车梁系统中各构件间的相互连接,因为这些连接直接影响吊车的正常行驶和吊车梁的工作状态。其次注意检查轨道与吊车梁的连接方式,连接不当会导致实腹梁上翼缘和腹板连接处开裂和破损、影响使用寿命,所以对轨道固定螺栓的松动、轨底与梁接触面的均匀程度、有无啃轨、车档是否齐全、轨道与吊车梁中心的偏心距,均需做必要的测绘和文字描述。