对危房的改造或处理
学校要对经过规范程序和方法排查、鉴定出的危房进行分类,逐一登记造册,及时作出排危方案。应该改造加固的就加固,应该拆除的就坚决拆除。限期拆除一、二类危房,及时维修加固三类危房。坚决杜绝危房跨塌及其造成成的人员伤亡事故。今年,我校对长安山校区14#、15#学生宿舍楼进行危房鉴定,经评定构成局部危房。为此,我校通过调整宿舍的方式,将原住在这两幢楼的学生分散到其他学生宿舍楼,并报告上级部门要求进行拆建。
三、对危房的鉴定
学校应当有重点地对建筑设施,特别是对古建筑、旧楼舍进行安全状况的检查、鉴定。检查中发现危房应当及时自行鉴定或
委托有关部门进行鉴定。根据鉴定房屋的构
成特点和承重体系的种类,按其危险程度和影响范围,按国家对危险房屋鉴定所作的规范程序和方法进行鉴定。鉴定结束
后,应形成规范的房屋安全鉴定报告。报告主
要应包括下列内容:委托单位、房屋概况、安全鉴定目的、鉴定情况、损坏原因分析、鉴定结论、处理建议、检测鉴定人
员、鉴定单位及技术负责人签章(包括鉴定
人、审核人、审定人),并署明鉴定日期。
根据我国安全生产现行管理体制,我省高校的安全工作管理体制应当是按照属地管理,分级负责的原则,高校党、政一把手是本校安全工作的责任人,一级抓一级,一级管一级,严格执行责任追究制。学校在抓安全管理制度方面,主要抓安全工作管理目标责任制、安全管理规章制度(检查制度、奖惩制度等)、安全操作规程、安全岗位责任制等管理制度的建立和落实。
1、安全工作分级目标责任制度。就是各单位、各部门按照“谁主管、谁负责”的原则,对本单位、本部门的治安、消防等到所有安全工作负责任,各级党政一把手负总的领导责任,分管领导谁分管哪项工作,谁就要对分管范围内的安全工作负责,学校师生员工在各自的职责范围内,对安全工作负应当负的责任,通过一级抓紧一级,一级管一级的管理体制层层负责,使各项工作得以落实。安全责任制是岗位责任制的一个组成部分,是安全管理制度的核心。
2、安全检查制度。安全检查是安全管理工作的一项重要内容,是消除事故隐患,落实整改措施,防止事故发生的重要手段。安全检查的主要内容是:查思想,查管理,查制度,查现场,查隐患,查事故处理。检查的形式有定期检查、突击检查、特殊检查等。检查要有任务、有目的地进行,事后要有整改,有总结。
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