中小学校教学楼抗震等级评定的內容和规定

1)对校安工程建筑物现况的调研，收集教学楼的勘察报告、工程施工和工程验收的有关初始材料。调研工程建筑现况与初始材料相一致的水平，调研施工质量和维护保养的状况。发觉有关的非抗震等级缺点：①教学楼的具体应用工作状况与原设计方案或完工时的状况有没有不同点：

②教学楼存有的缺点必须从业构造承受力的视角．查验构造的应用与原设计方案标准有没有很大的转变。抗震等级评定时规定工程建筑的现况优良，也就是以建筑外观看，不会有严重危害安全性的缺点，现况存有的缺点归属于一切正常检修范畴以内；检验构造原材料的具体抗压强度。当初始材料不全天，应依据评定的必须开展填补评测。

检测过程：1、调查房屋的使用历史和结构体系。 2、测量房屋的倾斜和不均匀沉降情况。3、采用文字、图纸、照片或录像等方法，记录房屋主体结构和承重构件损坏部位、范围和程度。4、房屋结构材料力学性能的检测项目，应根据结构承载力验算的需要确定。5、必要时应根据房屋结构特点，建立验算模型，按房屋结构材料力学性能和使用荷载的实际状况，根据现行规范验算房屋结构的安全储备。6、分析房屋损坏原因。 7、综合判断房屋结构损坏状况，确定房屋危险程度。检测结论为危险房屋或局部危险房屋的检测报告，须按规定报送上海市房屋质量检测中心审定。

一、学校幼儿园房屋安全检测鉴定主要依据和要求

1、依据。严格按照《建筑结构可靠度设计统一标准》、《建筑抗震鉴定标准》、《危房鉴定标准》、《建筑结构检测技术标准》、《民用建筑可靠性鉴定标准》、《建筑工程抗震设防分类标准》、《建筑抗震设计规范》、《防洪标准》等国家有关标准规范及专业规则，进行幼儿园校舍结构可靠性、抗震能力、综合防灾能力等方面的鉴定。